Erlinia, S. D., & Nusantara, W. (2024). Penerapan Syllable Method sebagai Upaya Mengatasi Literasi Dasar pada Warga Belajar Program Kesetaraan Kelas Inklusi Paket B SKB Gudo Jombang. J+PLUS UNESA, 13(1), 180–187. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-luar-sekolah/article/view/59420