PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL(CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN  MACAM - MACAM GERBANG DASAR RANGKAIAN LOGIKA DI SMK NEGERI 7 SURABAYA

M. Iqbal Jamaluddin S .; I Gusti Putu Asto B

doi:10.26740/jpte.v4n1.p%p

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL(CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN MACAM - MACAM GERBANG DASAR RANGKAIAN LOGIKA DI SMK NEGERI 7 SURABAYA

Penulis

M. Iqbal Jamaluddin S . Jurusan Teknik Elektro FT UNESA
I Gusti Putu Asto B Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

DOI:

https://doi.org/10.26740/jpte.v4n1.p%25p

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

M. Iqbal Jamaluddin S ., Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

I Gusti Putu Asto B, Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Unduhan

Untitled (English)

Diterbitkan

2015-01-01

Cara Mengutip

., M. I. J. S., & Asto B, I. G. P. (2015). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL(CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN MACAM - MACAM GERBANG DASAR RANGKAIAN LOGIKA DI SMK NEGERI 7 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(1). https://doi.org/10.26740/jpte.v4n1.p%p