PENGEMBANGAN EXPERIMENT SHEET PRAKTIKUM SMART RELAY PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMKN 2 LAMONGAN

Abstract

ABSTRAK

PENGEMBANGAN EXPERIMENT SHEET PRAKTIKUM SMART RELAY PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK NEGERI 2 LAMONGAN

Nama : Fefy Dwi Riska Putri

NIM : 15050514031

Program Studi : S-1 Pendidikan Teknik Elektro

Jurusan : Teknik Elektro

Fakultas : Teknik

Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing : Puput Wanarti Rusimamto, S.T., M.T.

Perangkat pembelajaran merupakan hal yang penting dalam proses pembelajaran di SMK Negeri 2 Lamongan. Tujuan penelitian ini untuk: (1) Agar siswa dapat belajar secara mandiri, kreatif, dapat berpikir tingkat tinggi dan dapat menguasai kompetensi pembelajaran menggunakan experiment sheet praktikum smart relay, (2) untuk mengetahui kevalidan experiment sheet, (3) untuk mengetahui kepraktisan experiment sheet, (4) untuk mengetahui keefektifan experiment sheet pada mata pelajaran instalasi motor listrik.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode research and development (R&D), dengan langkah penelitian: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi produk, (5) revisi produk, (6) uji coba produk, dan (7) analisis dan pelaporan. Desain penelitian yang Pretest-Posttest. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Lamongan dengan menggunakan satu kelas.

Hasil penelitian pengembangan ini adalah perangkat pembelajaran berbasis experiment sheet dengan rerata 83,51% dikategorikan sangat valid dan layak digunakan. Perangkat pembelajaran instalasi motor listrik rerata kevalidan 92,29% dikategorikan sangat valid dan layak digunakan, soal tes pengetahuan rerata didapatkan 90,5% dikategorikan sangat valid dan layak digunakan. Lembar penilaian (LP) sikap spiritual didapatkan rerata 90,83% dikategorikan sangat valid dan layak digunakan. Lembar penilaian sikap sosial didapatkan rerata 91,66% dikategorikan sangat valid dan layak digunakan.

Hasil kepraktisan perangkat pembelajaran berbasis experiment sheet meliputi respon siswa terhadap pembelajaran berbasis experiment sheet didapatkan rerata 93,75% yang dikategorikan sangat valid dan layak digunakan.

Hasil belajar ranah kognitif siswa yang dikembangkan pada level higher order thingking skills (HOTS) meliputi menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan menciptakan (C6) menunjukkan perbedaan dengan KKM yang diterapkan yaitu 75 rerata 81,47 yang artinya penggunakan experiment sheet menunjukkan hasil belajar siswa ranah kognitif. Hasil belajar siswa ranah psikomotor mata pelajaran instalasi motor listrik mendapatkan nilai rerata 88,79 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan dengan KKM. Hasil belajar ranah afektif siswa mendapatkan rerata 93,75 hasil belajar siswa lebih besar dibandingkan dengan KKM.

Hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa pengembangan pembelajaran berbasis experiment sheet untuk meningkatkan higher order thingking skills pada mata pelajaran instalasi motor listrik sangat layak digunakan.

Kata Kunci: pembelajaran, experiment sheet, Smart Relay, higher order thingking skilss IML.

ABSTRACT

PENGEMBANGAN EXPERIMENT SHEET PRAKTIKUM SMART RELAY PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK NEGERI 2 LAMONGAN

Nama : Fefy Dwi Riska Putri

NIM : 15050514031

Program Studi : S-1 Pendidikan Teknik Elektro

Jurusan : Teknik Elektro

Fakultas : Teknik

Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing : Puput Wanarti Rusimamto, S.T., M.T.

Learning tools are important in the learning process at SMK Negeri 2 Lamongan. The purpose of this study to: (1) In order for students to learn independently, creatively, to think a high level and can be controlled using the learning competenciesexperiment sheet practicum smart relay, (2) to determine the validity of the experiment sheet, (3) to determine the practicality experiment sheet, (4) to determine the effectiveness of the experiment sheet on the subjects of the electric motor installation.

The method used is a method of research and development (R & D), with the pace of research: (1) the potential and problems, (2) data collection, (3) the design of the product, (4) validation of products, (5) product revision, (6 ) testing the product, and (7) analysis and reporting. The research design pretest-posttest. The research was conducted at SMK Negeri 2 Lamongan using one class.

The results of the research are the development of experiment-based learning tools sheet with the average of 83.51% is categorized as very valid and fit for use. Learning device installation of electric motors mean the validity of 92.29% is categorized as very valid and fit for use, about the test knowledge gained an average 90.5% categorized as very valid and fit for use. Assessment sheets (LP) spiritual attitude earned an average 90.83% categorized as very valid and fit for use. Social attitudes assessment sheet obtained an average 91.66% categorized as very valid and fit for use.

Results of experiment-based learning device convenience sheet covering students response to the experiment-based learning sheet obtained an average 93.75% were categorized as very valid and fit for use.

The results of students cognitive learning developed at the level of higher order thingking skills (HOTS) includes analyzing (C4), evaluating (C5), and create (C6) shows the difference with KKM applied ie 75 average 81.47, which means the use of experimental sheet shows cognitive learning outcomes of students. Student learning outcomes subjects psychomotor installation of electric motors obtain a mean value of 88.79, which means there is a difference signifikanwith KKM. tenderloinil learn the affective sISWAget an average of 93.75 in student learning outcomesgreater than KKM.

tenderloinil study above shows that the development of experiment-based learning higher order sheet to improve skills in the subjects thingking electric motor installation is very fit for use.

Keywords: learning, experiment sheet, Smart Relay, higher order thingking skilss IML.