PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK

Abstrak

Instalasi motor listrik merupakan bagian terpenting dalam lingkungan industri maupun lingkungan sekitar rumah. Instalasi motor listrik sangat berbahaya bila ada salah penyambungan kabel dan mengakibatkan fatal menyangkut keselamatan manusia. Pada masa pandemi covid-19 pihak sekolah harus melakukan daring untuk menghindari virus corona. Selama melakukan daring siswa SMK banyak yang tidak memahami komponen dari instalasi motor listrik, dikarenakan tidak adanya praktikum untuk memudahkan dalam melakukan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui hasil belajar siswa menggunakan aplikasi Augmented Reality pada saat pembelajaran daring dilakukan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian PreExperimental Design dengan model One-shot Case Study. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK PGRI 1 SURABAYA kelas Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik dengan siswa sebanyak 25 orang. Hasil dari test posttest yang dikerjakan siswa data yang diperoleh dengan nilai rata-rata 86.2 dan standar deviasi 5,05. Uji normalitas data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis data dengan tingkat signifikansi > 0,05 adalah 0,005, sehingga data tidak berdistribusi normal. Untuk data yang tidak dapat berdistribusi normal menggunakan uji Nonparametrik dan uji binomial diperoleh hasil analisis data sebesar 0,043 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada materi komponen instalasi motor listrik tidak sama dengan 75 atau lebih dari nilai KKM 75.