PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 3 BOYOLANGU TAHUN AJARAN 2012/2013

Endah Putri Wahyuningtyas; J A Pramukantoro

doi:10.26740/jpte.v2n3.p%p

PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 3 BOYOLANGU TAHUN AJARAN 2012/2013

Penulis

Endah Putri Wahyuningtyas Jurusan teknik Elektro FT UNESA
J A Pramukantoro Jurusan teknik Elektro FT UNESA

DOI:

https://doi.org/10.26740/jpte.v2n3.p%25p

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

Endah Putri Wahyuningtyas, Jurusan teknik Elektro FT UNESA

Jurusan teknik Elektro FT UNESA

J A Pramukantoro, Jurusan teknik Elektro FT UNESA

Jurusan teknik Elektro FT UNESA

Unduhan

Untitled (English)

Diterbitkan

2013-09-01

Cara Mengutip

Wahyuningtyas, E. P., & Pramukantoro, J. A. (2013). PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 3 BOYOLANGU TAHUN AJARAN 2012/2013. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2(3). https://doi.org/10.26740/jpte.v2n3.p%p