PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN MEKANIK DASAR DI SMK NEGERI 5 SURABAYA

Sigit Mardiyanto .; Jusuf Austerawan Pramukantoro

doi:10.26740/jpte.v3n1.p%p

PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN MEKANIK DASAR DI SMK NEGERI 5 SURABAYA

Penulis

Sigit Mardiyanto . Jurusan Teknik Elektro FT UNESA
Jusuf Austerawan Pramukantoro Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

DOI:

https://doi.org/10.26740/jpte.v3n1.p%25p

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

Sigit Mardiyanto ., Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jusuf Austerawan Pramukantoro, Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Unduhan

Untitled (English)

Diterbitkan

2014-01-01

Cara Mengutip

., S. M., & Pramukantoro, J. A. (2014). PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN MEKANIK DASAR DI SMK NEGERI 5 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(1). https://doi.org/10.26740/jpte.v3n1.p%p