PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN MEKANIK DASAR DI SMK NEGERI 5 SURABAYA

Sigit Mardiyanto .; Jusuf Austerawan Pramukantoro

doi:10.26740/jpte.v3n1.p%p

PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN MEKANIK DASAR DI SMK NEGERI 5 SURABAYA

Authors

Sigit Mardiyanto . Jurusan Teknik Elektro FT UNESA
Jusuf Austerawan Pramukantoro Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

DOI:

https://doi.org/10.26740/jpte.v3n1.p%25p

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Sigit Mardiyanto ., Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jusuf Austerawan Pramukantoro, Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Downloads

Untitled

Published

2014-01-01

How to Cite

., S. M., & Pramukantoro, J. A. (2014). PENGARUH MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN MEKANIK DASAR DI SMK NEGERI 5 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(1). https://doi.org/10.26740/jpte.v3n1.p%p