Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Multiple Intelligences dengan Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Siswa pada Standar Kompetensi Memahami Dasar-Dasar Kelistrikan di SMK Negeri 3 Surabaya

Sri Wahyuni .; Jusuf Austerawan Pramukantoro

doi:10.26740/jpte.v3n1.p%p

Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Multiple Intelligences dengan Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Siswa pada Standar Kompetensi Memahami Dasar-Dasar Kelistrikan di SMK Negeri 3 Surabaya

Penulis

Sri Wahyuni . Jurusan Teknik Elektro FT UNESA
Jusuf Austerawan Pramukantoro Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

DOI:

https://doi.org/10.26740/jpte.v3n1.p%25p

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

Sri Wahyuni ., Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jusuf Austerawan Pramukantoro, Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Jurusan Teknik Elektro FT UNESA

Unduhan

Untitled (English)

Diterbitkan

2014-01-01

Cara Mengutip

., S. W., & Pramukantoro, J. A. (2014). Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Multiple Intelligences dengan Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Siswa pada Standar Kompetensi Memahami Dasar-Dasar Kelistrikan di SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(1). https://doi.org/10.26740/jpte.v3n1.p%p