PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 7 SURABAYA

Ashar Cahya Purnama; Meini Sondang Sumbawati

doi:10.26740/jpte.v3n2.p%p

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 7 SURABAYA

Penulis

Ashar Cahya Purnama Jurusan Teknik Elektro FT unEsa
Meini Sondang Sumbawati Jurusan Teknik Elektro FT unEsa

DOI:

https://doi.org/10.26740/jpte.v3n2.p%25p

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

Ashar Cahya Purnama, Jurusan Teknik Elektro FT unEsa

Jurusan Teknik Elektro FT unEsa

Meini Sondang Sumbawati, Jurusan Teknik Elektro FT unEsa

Jurusan Teknik Elektro FT unEsa

Unduhan

Untitled (English)

Diterbitkan

2014-05-01

Cara Mengutip

Purnama, A. C., & Sumbawati, M. S. (2014). PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 7 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(2). https://doi.org/10.26740/jpte.v3n2.p%p