Tamara, N.A. and ., M. . 2015. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL DAN MPK TIPE STAD SERTA KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 4, 3 (Sep. 2015). DOI:https://doi.org/10.26740/jpte.v4n3.p%p.