Jamil, M. and ., M. 2013. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN STRATEGI GUIDED NOTE TAKING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENGAPLIKASIKAN RANGKAIAN LISTRIK DI SMKN 2 BOJONEGORO. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 2, 3 (Sep. 2013). DOI:https://doi.org/10.26740/jpte.v2n3.p%p.