Wiratama, D. and Pramukantoro, J. 2014. Perbedaan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dan MPL Terhadap Prestasi Belajar Siswa Yang Memiliki Motivasi Berprestasi Berbeda Pada Mata Pelajaran Teknik Listrik di Kelas X SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 3, 1 (Jan. 2014). DOI:https://doi.org/10.26740/jpte.v3n1.p%p.