Ramadan, A., & ., I. (2018). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DIDUKUNG E-LEARNING (EDMODO, SCHOOLOGY) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK PGRI 1 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 7(2). https://doi.org/10.26740/jpte.v7n2.p%p