Ashari, M., & Basuki, I. (2021). KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 10(02), 49-58. https://doi.org/10.26740/jpte.v10n02.p49-58