SETYADIN, ENVIR Setyadin. PERBEDAAN HASIL BELAJAR MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE,SATISFACTION(ARCS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA KELAS X TITL DI SMKN 2 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, [S. l.], v. 2, n. 1, 2013. DOI: 10.26740/jpte.v2n1.p%p. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/771. Acesso em: 5 jul. 2025.