PURNAMA, Ashar Cahya; SUMBAWATI, Meini Sondang. PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 7 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, [S. l.], v. 3, n. 2, 2014. DOI: 10.26740/jpte.v3n2.p%p. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/7946. Acesso em: 7 jul. 2025.