ARROZI, Mucammad Fachruddin; ., Edy Sulistyo. PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING MODEL INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMPERBAIKI RADIO PENERIMA DI SMK NEGERI 2 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, [S. l.], v. 3, n. 2, 2014. DOI: 10.26740/jpte.v3n2.p%p. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/8496. Acesso em: 7 jul. 2025.