., F.; SANTOSA, A. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION KONTEKSTUAL DIBANDING DENGAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR AKTIVITAS DAN RESPON SISWA PADA MATA PELAJARAN PEREKAYASAAN RADIO DAN TELEVISI DI SMK NEGERI 2 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, v. 4, n. 3, 1 set. 2015.