Wahyudi, Mochammad, and Munoto . 2014. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS RANGKAIAN RLC PADA RANGKAIAN KELISTRIKAN KELAS X DI SMKN 2 SURABAYA.”. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 3 (3). https://doi.org/10.26740/jpte.v3n3.p%p.