Arrozi, M. and ., E. (2014) “PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING MODEL INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMPERBAIKI RADIO PENERIMA DI SMK NEGERI 2 SURABAYA”, Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(2). doi: 10.26740/jpte.v3n2.p%p.