Wiratama, D., and J. Pramukantoro. “Perbedaan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dan MPL Terhadap Prestasi Belajar Siswa Yang Memiliki Motivasi Berprestasi Berbeda Pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Di Kelas X SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto”. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, Vol. 3, no. 1, Jan. 2014, doi:10.26740/jpte.v3n1.p%p.