Wiratama, Dedy, and Jusuf Pramukantoro. “Perbedaan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dan MPL Terhadap Prestasi Belajar Siswa Yang Memiliki Motivasi Berprestasi Berbeda Pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Di Kelas X SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto”. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 3, no. 1 (January 1, 2014). Accessed May 17, 2024. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/6831.