Ashari M, Basuki I. KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK. JPTE [Internet]. 20May2021 [cited 1May2024];10(02):49-8. Available from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/39668