PENERAPAN APLIKASI FLUIDSIM-P UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN POKOK BAHASAN SISTEM PNEUMATIK PADA KELAS X TKRO DI SMKN 1 SARIREJO LAMONGAN

Abstract

Pengetahuan dan pemahaman siswa tentang konsep dan aplikasi mekanisme sistem pneumatik masih rendah dan tidak bisa tertanam secara kuat. Berdasarkan hasil observasi penulis pada tahun ajaran 2019/2020 kegiatan pembelajaran materi sistem pneumatik di SMKN 1 Sarirejo Lamongan  masih menggunakan metode ceramah yang cenderung monoton  sehingga siswa kurang memahami aplikasi sistem pneumatik yang ada di dunia industri. Untuk mengatasi hal tersebut, maka pada penelitian ini ingin dicoba menerapkan pembelajaran sistem pneumatik dengan memanfaatkan apliasi fluidsim-p. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis aktivitas siswa,  menganalisis respon siswa, menganalisis ketuntasan hasil belajar siswa dalam pembelajaran sistem pneumatik dengan menerapkan aplikasi fluidsim-p. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif dimana peneliti ingin mendeskripsikan aktivitas siswa,  respon siswa dan ketuntasan belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran sistem pneumatik menggunakan aplikasi fluidsim-p. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) aktifitas siswa terhadap penerapan aplikasi fluidsim-p pada pokok bahasan sistem pneumatik termasuk dalam kategori sangat aktif dengan rata-rata aktifitas siswa yang relevan sebesar 96,3%; (2) mendapatkan respos positif dari siswa, hal ini ditunjukan dengan rata-rata persentase pada aspek-aspek yang dinilai sebesar 84,44% yang termasuk dalam kategori sangat baik, (3) memiliki dampak positif dalam hasil belajar siswa yang ditandai nilai rata-rata siswa sebesar 80,5 dan ketuntasan klasikan mencapai 90%.