EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN HYBRID GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X TKRO 1 SMK KOSGORO 1 BALONGBENDO

Abstract

Abstrak

Salah satu cara dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia ialah melalui Pendidikan. Salah satu indikator dalam menghasilkan generasi peenrus bangsa yang berkualitas di dunia Pendidikan ialah dengan meningkatkan hasil belajar peserta didik agar mampu mencapai batas minimum KKM.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan beberapa kajian yakni: 1) mengetahui efektivitas penerapan pembelajaran hybrid pada aplikasi google classroom, 2) mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran hybrid google classroom dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa, dan 3) mengetahui penerapan pembelajaran hybrid google classroom dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini dilakukan di SMK Kosgoro 1 Balongbendo pada peserta didik kelas X TKRO 1 pada mata pelajaran Teknologi Dasar Otomotif utamanya pada materi baterai. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kombinasi kuantitatif dan kualitatif dengan cara melihat hasil belajar peserta didik pada materi yang disediakan dengan mengkorelasi pada rancangan pembelajaran yang telah dibuat oleh guru apakah sudah sesuai atau belum antara rancangan yang dibuat dengan media pembelajaran yang digunakan. Hasil tersebut kemudian dianalisis agar mendapatkan hasil efektivitas pada penggunaan media pembelajaran dengan aplikasi google classroom pada hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelasX TKRO sebanyak 19 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan hasil belajar peserta didik dan juga angket, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif untuk melihat gambaran secara umum kemudian diolah dan dianalisis dengan cara melihat perangkat pembelajaran yang sudah dibuat oleh guru, sumber belajar dan media yang digunakan.

Kata Kunci: efektivitas google classroom, keterampilan kolaborasi, hasil belajar