Jurnal Pendidikan Teknik Mesin https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin <p>Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (JPTM) merupakan jurnal Online Program Studi S-1 Pendidikan Teknik Mesin - Fakultas Teknik UNESA. Jurnal ini&nbsp;mempublikasikan artikel-artikel dari mahasiswa dan dosen&nbsp;yang berisi ide, gagasan, hasil penelitian, kajian pustaka dan kreasi inovasi lain dibidang pendidikan teknik mesin</p> Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FT UNESA en-US Jurnal Pendidikan Teknik Mesin 2302-5301 PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TRAINER MODE SHAPE ANALYZER PADA MATA KULIAH FISIKA TEKNIK I JURUSAN TEKNIK MESIN https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/41150 <p>Abstract</p> <p>The background of this study is there is no learning module for the spring elasticity testing tool trainer. The learning process is still conventional with the lecturer based method, so students feel hard to understand the materials, especially for practical implementation guidelines. Therefore, the researchers developed the Mode Shape Analyzer trainer learning module to support learning process. The development of the module uses a 4-D development model with quantitative descriptive analysis. The research was conducted at the Department of Mechanical Engineering, State University of Surabaya. The subjects in this study were 6 competent people in the field of material and question experts, linguists, media experts and also 15 undergraduate students of Mechanical Engineering, State University of Surabaya Force 2020. The instruments of this study which used to collect data were validation sheets and response questionnaires. The results of this study obtained a percentage of the feasibility of the module of 95%, where the value included the very feasible criteria and the student response was 88% which included the very good criteria.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Development, Module, Feasibility, Mode Shape Analyzer.&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Tyka Mia Ametyas Diah Wulandari ##submission.copyrightStatement## 2021-07-08 2021-07-08 10 3 1 5 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATA KULIAH SISTEM AC MOBIL DI JURUSAN TEKNIK MESIN OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/41201 <p>Abstrak</p> <p>Teknologi pendidikan merupakan teknologi pembelajaran yang dapat membantu suatu permasalahan dalampembelajaran salah satu perkembangan teknologi yang berkembang saat ini adalah pembelajaran yang menggunakan media berbasis <em>web</em>. Perancangan ini menggunakan metode penelitian 4 D yaitu <em>Define, Design, Development dan Dissemination </em>yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel (1974:5) (dalam Trianto,2014). Peneliti ini menggunakan model 4D karena model pengembangan ini selain mudah untuk diaplikasikan terdapat juga tahapan-tahapan yang sistematis sehingga menurut peneliti model pengembanagn ini sangat cocok digunakan. Peneliti melakukan validasi instrumen untuk mendapatkan instrumen yang valid dan layak digunakan. Hasil validasi instrumen materi adalah 85% termasuk dalam kriteria <strong>“sangat valid”</strong>; hasil validasi instrumen media adalah 85% termasuk dalam kriteria <strong>“sangat valid”</strong> dan hasil validasi instrumen peserta didik adalah 82% termasuk dalam kriteria <strong>“sangat valid”.</strong> Selanjutnya, peneliti memvalidasi materi dan media penelitian. Hasil validasi materi adalah 84% termasuk dalam kriteria <strong>“sangat layak”</strong> dan hasil validasi media adalah 82% termasuk dalam kriteria <strong>“sangat layak”</strong>. Selanjutnya, melakukan uji coba peserta didik dengan responden 35 mahasiswa dan hasil yang didapatkan adalah 82% termasuk dalam kriteria <strong>“sangat baik”</strong>. Terakhir adalah pengambilan data/respon peserta didik dengan responden 19 mahasiswa dan hasil yang didapatkan adalah 85% termasuk dalam kriteria <strong>“sangat baik”</strong>.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Media Pembelajaran Berbasis <em>Web</em>, Kelistrikan AC Mobil, 4 D.</p> <p>&nbsp;</p> Andriyanti Achsan A. Grummy Wailanduw ##submission.copyrightStatement## 2021-07-12 2021-07-12 10 3 6 10 STUDI LITERATUR PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/41372 <p>Abstrak</p> <p>Mata pelajaran dasar di SMK merupakan mata pelajaran yang berisi tentang teori ilmu dasar mesin, maka diperlukan perlakuan dan metode yang menarik untuk menumbuhkan semangat belajar dan keaktifan siswa guna mendapatkan hasil yang maksimal. Sehingga perlu adanya model pembelajaran yang mampu meningkatkan peran siswa yang dapat aktif dalam pembelajaran agar siswa tidak merasa jenuh dan mampu mengikuti materi pelajaran dengan baik. Artikel ini bertujuan (1) mengkaji penerapan model pembelajaran kooperatif tipe <em>jigsaw</em> berdasarkan efektifitas hasil belajar (2) mengkaji respon siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe <em>jigsaw</em>. Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe <em>jigsaw</em> diterapkan dengan beberapa siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Pada mata pelajaran dasar di SMK menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe <em>jigsaw</em> mampu meningkatkan 85% rata-rata hasil belajar siswa SMK dibandingkan dengan metode klasikal. Pada pembelajaran dasar di SMK&nbsp; menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe <em>jigsaw</em> mampu meningkatkan 85% rata-rata respon positif siswa SMK saat mengikuti pembelajaran dibandingkan dengan metode klasikal. Sehingga penerapan model pembelajaran kooperatif tipe <em>Jigsaw </em>dapat diterapkan di mata pelajaran dasar di SMK.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Kata Kunci </strong><strong>: </strong>pembelajaran kooperatif, metode jigsaw, respon dan hasil belajar.</p> Ferdian Jaya Prakasa Soeryanto Soeryanto ##submission.copyrightStatement## 2021-07-16 2021-07-16 10 3 19 24 DEVELOPMENT OF PLANNING TECHNIQUES LEARNING MODULE WITH SUB -DISCUSSION APPLYING PICTURE DESIGN CALCULATION RESULTS https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/41973 <p>This research is motivated by the theories discussed in the reference books used in engineering design courses, none of which relate directly to real cases that occur in the field. In addition, the reference used only focuses on calculations, no one has discussed directly the method in applying the calculation results of the drawing design. Starting from these problems, the researcher wishes to develop a design engineering course learning module that discusses the method of applying the calculation results of the drawing design. The learning media development model used is a 4-D development model (four D model) which consists of 4 stages, namely: (1) Define; (2) Design; (3) Develop; and (4) Disseminate. The research subjects were undergraduate students of Mechanical Engineering Education, State University of Surabaya who took the Engineering Design course. The research instruments used were expert validation sheets, student responses, pretest and post-test. The result of this research is the successful development of a Designing Engineering learning module with the sub-discussion of Applying Drawing Design Calculation Results using a very feasible 4-D development model. Student response to the developed module has a very good response. Student learning outcomes also improve after using this module. There are several weaknesses of the developed module.</p> Muhammad Rohman Arif Djoko Suwito ##submission.copyrightStatement## 2021-07-26 2021-07-26 10 3 25 30 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CONSTRUCT 2 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 3 SURABAYA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/42119 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa sebelum diberi perlakuan (<em>treatment</em>) dengan siswa sesudah diberi perlakuan (<em>treatment</em>) pada saat sebelum dilakukan <em>posttest</em>. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, salah satunya adalah media pembelajaran yang digunakan oleh guru di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain yang digunakan adalah <em>true experimental design</em> dalam bentuk <em>pretest-posttest control grup</em>. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 3 kelas X TPM dengan jumlah 108 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara <em>simple random sampling,</em> sampel pada penelitian berjumlah 72 siswa yang terdiri dari 36 siswa untuk kelas eksperimen dan 36 siswa untuk kelas kontrol. Hasil penelitian ini adalah menunjukkan perbedaan hasil belajar sebesar 80 untuk nilai kelas eksperimen, dan 75,56 untuk nilai kelas kontrol. Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil uji beda (t), dari perhitungan tersebut didapatkan nilai thitung= 2,304 sedangkan nilai ttabel= 1,994. Sehingga jika dimasukkan kedalam rumus hipotesis thitung &gt; ttabel, maka diperoleh Ha diterima Ho ditolak . Serta hasil penilaian uji kelayakan menurut para ahli media pembelajaran ditinjau dari aspek materi, media, bahasa, latihan soal, soal <em>pretest</em>, dan soal <em>posttest</em>. Hasil rata-rata penilaian kelayakan media pembelajaran <em>construct 2</em> sebesar 3,81 yang persentasinya 95,5% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hal tersebut, maka media pembelajaran <em>construct 2</em> alat ukur mekanik presisi dalam penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam kegiatan proses pembelajaran pekerjaan dasar teknik mesin.</p> <p><strong>Kata</strong> <strong>Kunci:</strong> Media Pembelajaran, Construct 2, Hasil Belajar.</p> Muhammad Faiq Diah Wulandari ##submission.copyrightStatement## 2021-07-26 2021-07-26 10 3 31 37 SURVEI KEPUASAN KERJA PEMAKAI TERHADAP LULUSAN DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO DI BIDANG KEAHLIAN TKR https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/41888 <p>The purpose of this study is to determine the level of job satisfaction in the service sector and industry according to the owner / leader of the company on the work performance of graduates at SMK State 1 Sidoarjo majoring in TKR in 2014, 2015, 2016.Research method used in this research is descriptive and a qualitative approach. The sample in this study was 56 students. Data collection techniques using questionnaires and documentation.Results in the industrial sector, the indicators that are used as benchmarks for leaders / companies, namely the indicators of leadership, discipline, and initiative, get 82.9%. Then the results in the service sector indicators that become benchmarks for leaders / companies, namely indicators of honesty, cooperation, initiative and responsibility get 89.11% results.</p> Chandra Kurnia Setyabudi A Grummy Wailanduw ##submission.copyrightStatement## 2021-07-26 2021-07-26 10 3 28 42 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CONSTRUCT 2 PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN KELAS X DI SMKN 2 SURABAYA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/42169 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Peserta didik kelas X TPM di SMKN 2 Surabaya yang menempuh mata pelajaran pekerjaan dasar teknik mesin masih banyak yang belum menguasai materi pembelajaran khususnya pada penggunaan alat ukur mekanik presisi. Maka dari itu peneliti melakukan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis <em>construct 2</em> merupakan media yang berupa kombinasi dari teks, animasi, audio, yang dapat dioperasikan secara individual oleh peserta didik. Pengembangan media ini menggunakan model pengembangan 4-D yang merupakan metode paling efisien dalam pembuatan media, di mana terdiri dari: <em>Define</em>, <em>Design</em>, <em>Develop</em>, dan <em>Disseminate</em>. Peneliti hanya menggunakan tiga tahapan yaitu: <em>Define</em>, <em>Design</em>, dan <em>Develop</em> dikarenakan terbatasnya waktu dan biaya. Instrumen pada penelitian ini yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar validasi kelayakan media dan lembar angket respon. Hasil penelitian ini mendapatkan persentase rata – rata&nbsp; kelayakan media sebesar 89%, dimana nilai tersebut termasuk dalam kriteria sangat layak dan mendapatkan respon peserta didik sebesar 85% dimana termasuk dalam kriteria sangat baik.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Media Pembelajaran Interaktif, <em>Construct 2</em>, Pekerjaan Dasar Teknik Mesin</p> Rizal Maulana Diah Wulandari ##submission.copyrightStatement## 2021-07-27 2021-07-27 10 3 42 46 PELUANG MENURUNNYA CAPAIAN HASIL BELAJAR (LEARNING LOSS) DAN ALTERNATIF SOLUSINYA: KAJIAN KASUS PEMBELAJARAN ONLINE DI ERA PANDEMI COVID-19 DI JURUSAN TEKNIK MESIN UNESA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/42617 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p><em>Corona virus diseases</em> 2019 (<em>Covid-19</em>) merupakan wabah yang sedang menjangkiti seluruh dunia tidak terkecuali Indonesia. Tingginya kasus <em>ini</em> berdampak pada semua bidang termasuk bidang pendidikan yang terpaksa melaksanakan pembelajaran secara online untuk mengurangi penyebaran covid-19 di Indonesia. Tujuan dari penulisan ini untuk mengkaji dampak pandemi Covid-19 terhadap kehilangan kesempatan pembelajaran tatap muka dan peluang menurunnya capaian hasil belajar (<em>Learning Loss</em>) pada mahasiswa Jurusan Teknik Mesin UNESA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur yang melibatkan 14 responden yang terdiri dari 5 dosen dan 9 mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik UNESA dibantu dengan berbagai tinjauan literatur yang sudah ada sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran online di Jurusan Teknik Mesin UNESA berdampak pada kemampuan diri mahasiswa yang akan mengalami <em>Learning Loss</em><em>. </em>Pola pembelajaran yang berubah menjadi pembelajaran online menyebabkan hilangnya ikatan emosional sehingga pembelajaran jadi tidak bermakna. Proses pembelajaran online juga membuat aktivitas dan pengalaman belajar mahasiswa terbatas karena hanya mendapatkan teori tanpa bisa menerapkannya. Kondisi ini membuat perkembangan belajar mahasiswa tidak seimbang karena tidak sepenuhnya kompetensi yang dibutuhkan bisa diberikan dalam pembelajaran online. Namun dengan kemandirian belajar mahasiswa mampu meningkatkan nilai mata kuliahnya dalam pembelajaran online, tetapi hasil belajar yang diperoleh mahasiswa menurun. Kualitas hasil belajar mahasiswa bisa tetap terjaga dan terhindar dari <em>Learning </em><em>Loss</em> dalam pemebelajaran online dengan mempersiapkan kurikulum darurat bagi mahasiswa, menerapkan model merdeka belajar, dan melakukan assessment serta evaluasi hasil belajar mahasiswa.</p> <p><em><strong>Kata Kunci:</strong> Covid-19, Pembelajaran Online, Hasil Belajar, Learning Loss.</em></p> Dimas Ruri Assiddiqi Soeryanto Soeryanto ##submission.copyrightStatement## 2021-08-16 2021-08-16 10 3 47 54 PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TABLE SHAKER UNTUK MATA KULIAH FISIKA TEKNIK 1 DI JURUSAN TEKNIK MESIN UNESA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/42755 <p>Abstract The background of this research is that the learning process of Engineering Physics I course is still minimal using learning media, especially modules. This causes the understanding and motivation of students in the learning process is low, especially during the implementation of practice. Therefore, the researchers developed the Table Shaker learning module to support the learning process. This study uses a 4-D development model. however, due to limited time, cost and manpower, this research only reached the 3-D stage. Researchers conducted research at the Department of Mechanical Engineering, State University of Surabaya. The subjects in this study were 4 validators, namely instrument validators, material expert validators, design experts, linguists and 23 undergraduate students of Mechanical Engineering, State University of Surabaya Force 2020. The instruments in this study used to obtain data were validation sheets, and response questionnaires. The results of this study get a module eligibility percentage of 86%, which is included in the very feasible criteria and student responses of 83% which are included in the very good criteria. Keywords: Development, Module, Feasibility Test, Table Shaker.</p> Ahmad Setyo Purnomo Diah Wulandari ##submission.copyrightStatement## 2021-09-10 2021-09-10 10 3 55 60 PENGARUH PENGGUNAAN MODUL CHASSIS DYNAMOMETER TERHADAP RESPON MAHASISWA DAN DOSEN PADA MATA KULIAH ANALISIS PERFORMANSI MESIN DI JURUSAN TEKNIK MESIN FT UNESA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/42727 <p>Proses pembelajaran pada praktik mata kuliah analisis performansi mesin sub kemampuan akhir pengujian torsi dan daya efektif pada kendaraan bermotor di Laboratorium Pengujian Performa Mesin Jurusan Teknik Mesin FT Unesa berjalan kurang efektif dan efisien, dikarenakan tidak adanya modul pembelajaran tentang alat uji <em>chassis dynamometer</em>. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui respon mahasiswa dan dosen terhadap penggunaan modul <em>chassis dynamometer </em>yang dikembangkan.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (<em>research and development</em>/R&amp;D). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu: 1) <em>define</em>, 2) <em>design</em>, 3) <em>development</em>, 4) <em>disseminate</em>. Subjek penelitian adalah mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Teknik Mesin yang memprogram mata kuliah analisis performansi mesin semester genap tahun ajaran 2020/2021. Instrumen penilaian berupa lembar angket respon mahasiswa dan dosen. Analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif.&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hasil dari penelitian ini adalah respon mahasiswa terhadap penggunaan modul dari aspek tampilan, aspek penyajian materi, dan aspek manfaat mendapatkan persentase hasil sebesar 92,54 % termasuk dalam kategori sangat baik. Sedangkan respon dosen terhadap penggunaan modul mendapatkan persentase rata-rata sebesar 96,84 % termasuk dalam kategori sangat baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa modul <em>chassis dynamometer</em> mendapatkan respon yang sangat baik dari mahasiswa dan dosen, sehingga dapat menjadi bahan ajar pada mata kuliah analisis performansi mesin materi pengujian torsi dan daya efektif pada kendaraan bermotor menggunakan <em>chassis dynamometer</em>.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Modul, <em>Chassis Dynamometer</em>, Model 4D, Respon.</p> Muhammad Yandi Pratama Warju Warju ##submission.copyrightStatement## 2021-09-17 2021-09-17 10 3 61 66 UJI KARAKTERISTIK NYALA API DIFUSI CAMPURAN BIOETANOL DARI LIMBAH BREM DENGAN PERTALITE https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/41297 <p>Abstrak</p> <p>Di Indonesia pemakaian sumber energi minyak bumi masih sangat tinggi, bahkan semakin meningkat pesat. Pemakaian BBM sebagai bahan bakar kini mulai dapat digantikan dengan listrik dengan harga yang sangat mahal. Untuk mengatasi keterbatasan bahan bakar minyak, pemerintah telah bersiap untuk mengembangkan sumber energi alternatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui karakteristik nyala api (temperatur, tinggi nyala api, lama pembakaran) dari campuran bioetanol limbah brem dan pertalite. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Bahan bakar yang digunakan adalah pertalite dan bioetanol dengan variasi campuran (E0, E10, E20, E30, E40, dan E50). Pengujian karakteristik campuran bioetanol dari limbah brem dengan pertalite mengacu standar ASTM (nilai kalor ASTM D240, viskositas ASTM D445, Densitas ASTM D1298, Octan Number ASTM D2699). Alat yang digunakan untuk penelitian adalah lampu sumbu sedangkan instrumen yang digunakan untuk penelitian ini adalah thermocoupel, data logger, high speed camera, dan <em>milimeter block</em>. Data hasil penelitian di analisis mengunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sifat karakteristik fisika untuk densitas terbaik yaitu E0 0,73 gr/cm<sup>3</sup>, viskositas terbaik yaitu E0 1,88 cSt, nilai kalor terbaik yaitu E0 10385,60 kkal/kg, dan <em>octan number </em>terbaik yaitu E50 93,60. Dan hasil temperatur rata-rata tertinggi nyala api dari campuran bioetanol limbah brem dan pertalite yaitu E0 406,66°C. Tinggi nyala api tertinggi yaitu E0 6,55 cm. Lama pembakaran api tercepat per 100 ml yang dicapai yaitu E0 2,70 jam. Warna nyala api terbaik yang dihasilkan pada pembakaran difusi yaitu E10 kuning biru. Hasil terbaik keseluruhan diperoleh pada campuran E0.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Kata kunci: </strong>bioetanol, pertalite, karakteristik nyala api.</p> Adam Cahya Putra Muhaji Muhaji ##submission.copyrightStatement## 2021-07-12 2021-07-12 10 3 11 18