Evaluasi Kompetensi Pelatih Usia Dini di Akademi Persela Lamongan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kompetensi pelatih usia dini di Akademi Persela Lamongan yang meliputi kompetensi pedagogik, teknis, dan psikologis menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif evaluatif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian terdiri atas 30 pemain usia 6–12 tahun dan 30 orang tua pemain. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik dan teknis pelatih berada pada kategori baik hingga sangat baik pada aspek context, input, process, dan product. Kompetensi psikologis pelatih juga berada pada kategori baik hingga sangat baik, terutama dalam memberikan motivasi dan dukungan kepada pemain selama latihan. Secara keseluruhan, kompetensi pelatih usia dini di Akademi Persela Lamongan berada pada kategori baik dan mendukung proses pembinaan pemain usia dini
Downloads
Article Details
References
Ardana, A. W., & Junaidi, S. (2025). Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Olahraga Sepakbola di Akademi Terang Bangsa. Jurnal Ilmiah Penjas, 11(1), 264–277. https://doi.org/10.36728/jip.v11i1.4074
Hendrayana. (n.d.). Motivasi belajar, kemandirian belajar dan prestasi belajar mahasiswa beasiswa bidikmisi di upbjj ut bandung. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh. https://doi.org/10.33830/ptjj.v15i2.591.2014
Mappaanyukki, Anwar, N. I. A., Andi Sahrul Jahrir, Alimin Hamzah, & Ilyas, M. Bin. (2024). Sosialisasi Pemanduan Bakat Usia Dini Australian Sport Search(Ass) Kota Makassar. Proficio, 6(1), 372–379. https://doi.org/10.36728/jpf.v6i1.4194
Utami, H. C., & Purnomo, A. R. (2024). Penggunaan Video Animasi Powtoon untuk Meningkatkan Motivasi Siswa pada Materi Bumi dan Tata Surya. JURNAL BASICEDU, 8(4), 3094–3103. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8506
Ramdhani, I., Putri, I., & Syukerti, N. (2024). Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Pelatih Dan Atlet Di Desa Senuro Terhadap Latihan Siswa Iks Pi Kera Sakti Cabang Olahraga Pencak Silat. 3(1), 37–42.
Hermahayu, H., & Rumini, R. (2021). Optimalisasi Peran Pelatih Melalui Integrasi Kompetensi Teknik dan Psikologis pada Pelatih Atletik di Jawa Tengah. Community Empowerment, 6(3), 398–403. https://doi.org/10.31603/ce.4065
Ash-Shiddieqy, M. I., & Hermina, D. (2025). Desain Penelitian Evaluatif. Jurnal Psikososial Dan Pendidikan, 1(2), 492–500. https://publisherqu.com/index.php/psikosospen/article/view/2571
Baskara, A., & Sutarni, N. (2024). Kompetensi Pedagogik Guru SMA di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3481–3496. https://doi.org/10.58230/27454312.772
Maharani, A. (2025). Pengembangan kompetensi pelatih dalam kepelatihan olahraga. Jurnal Pendidikan Dan Kepelatihan Olahraga, 3(1), 8–14. https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpko/article/view/370