SEGMENTASI ALUR CERITA PENDEK KARYA SISWA KELAS V-A SDN BALASKLUMPRIK SURABAYA

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan segmentasi alur pembuka cerita pendek yang dituliskan oleh siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya, (2) mendeskripsikan segmentasi alur pengembangan cerita pendek yang dituliskan oleh siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya, (3) mendeskripsikan segmentasi alur puncak konflik cerita pendek yang dituliskan oleh siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya, (4) mendeskripsikan segmentasi alur penyelesaian cerita pendek yang dituliskan oleh siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya dengan menggunakan teori dari Klarer. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian berikut adalah pendekatan objektif dengan sumber data dan data penelitian berupa cerita pendek siswa SDN Balasklumprik Surabaya. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian berikut dilakukan dengan bentuk pengamatan secara langsung terhadap karya tulis para siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian berikut dilakukan dengan metode analisis hasil. Pengumpulan data dilaksanakan dengan mengumpulkan hasil penelitian yang dituliskan oleh para siswa kelas V-A SDN Balasklumprik Surabaya. Analisis data dalam penelitian berikut dilakukan oleh dua cara yaitu: Penyajian Transkrip dan Analisis dan Segmentasi Data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pendeskripsikan akan (1) segmentasi alur pembuka cerita pendek yang dituliskan oleh siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya, (2) segmentasi alur pengembangan cerita pendek yang dituliskan oleh siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya, (3) segmentasi alur puncak konflik cerita pendek yang dituliskan oleh siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya, dan (4) segmentasi alur penyelesaian cerita pendek yang dituliskan oleh siswa kelas V (lima) A SDN Balasklumprik Surabaya.

Kata Kunci: segmentasi, cerpen, Klarer