NANIK ANDRIANI, DESY. “DIE LERNERGEBNISSE BEIM SCHREIBFÄHIGKEITEN EINEN BRIEF MIT DER KOOPERATIVE LERNMETHODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)”. LATERNE 3, no. 2 (May 19, 2014). Accessed April 27, 2024. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/laterne/article/view/7967.