ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KATA 差不多 chàbùduō DAN 左右 zuǒyòu PADA SISWA KELAS XI OTKP 2 SMK PGRI 13 SURABAYA

Abstract

Abstrak
Kata keterangan 差不多 chàbùduō dan 左右 zuǒyòu memiliki kemiripan
sehingga sering terjadi kesalahan dalam membuat kalimat. Dalam bahasa
Mandarin, 差不多 chàbùduō dan 左右 zuǒyòu termasuk dalam salah satu
golongan kata keterangan. Permasalahan penelitian ini untuk mengetahui
kesalahan penggunaan kata keterangan 差不多 chàbùduō dan 左右 zuǒyòu
yang dilakukan oleh Siswa kelas XI OTKP 2 SMK PGRI 13 Surabaya
dalam mengerjakan soal bahasa mandarin, dan faktor yang mempengaruhi
terjadinya kesalahan-kesalahan tersebut. Tujuan penelitian ini menjelaskan
kesalahan yang dilakukan oleh Siswa kelas XI OTKP 2 SMK PGRI 13
Surabaya pada kata keterangan 差不多 chàbùduō dan 左右 zuǒyòu, dan
mendeskripsikan faktor penyebab kesalahan kata keterangan 差 不 多
chàbùduō dan 左右 zuǒyòu yang dilakukan oleh Siswa kelas XI OTKP 2
SMK PGRI 13 Surabaya. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan
gabungan karena, mendeskripsikan data berupa angka dan deskripsi
kesalahan kata keterangan 差不多 chàbùduō dan 左 右 zuǒyòu. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas XI OTKP 2 SMK PGRI 13 Surabaya yang
berjumlah 24 siswa. Pengumpulan data yang digunakan dalam bentuk tes
tulis dengan jumlah 15 soal menyusun kosa kata menjadi kalimat dan
kuesioner yang berjumlah 10 pertanyaan mengenai pendapat siswa tentang
materi 差不多 chàbùduō dan 左右 zuǒyòu. Dari hasil tes tulis dan kuosioner
67 % siswa menjawab benar dan 33% siswa menjawab salah. Disimpulkan
banyak siswa mampu memahami dan minat terhadap bahasa mandarin.
Hasil Analisis kesalahan terhadap 差不多 chàbùduō sebanyak 40% dan 左右
zuǒyòu sebanyak 60 % , ditemukan kesalahan pada kata 左 右 zuǒyòu
dikarenakan salah menempatkan kata 左右 zuǒyòu di tengah kalimat dan
salah penghilangan kata keterangan yang tidak ditulis.
Kata Kunci: siswa, 差不多 chàbùduō, 左右 zuǒyòu.

Abstract
The adverbs 差不多 chàbùduō and 左右 zuǒyòu have similarities so that
mistakes are often made in making sentences. In Mandarin, 差不多
chàbùduō and 左右 zuǒyòu are classified as adverbs. The problem of
this research is to find out the errors in the use of adverbs 差不多
chàbùduō and 左右 zuǒyòu made by students of class XI OTKP 2
SMK PGRI 13 Surabaya in working on mandarin language problems,
and the factors that influence the occurrence of these errors. The
purpose of this study is to explain the errors made by students of class
XI OTKP 2 SMK PGRI 13 Surabaya in the adverbs 差不多 chàbùduō
and 左右 zuǒyòu, and describe the factors that cause errors in the
adverbs 差不多 chàbùduō and 左右 zuǒyòu made by students. class XI
OTKP 2 SMK PGRI 13 Surabaya. This study uses a combined
approach because it describes the data in the form of numbers and
descriptions of errors in the adverbs 差不多 chàbùduō and 左右 zuǒyòu.
The subjects of this study were students of class XI OTKP 2 SMK
PGRI 13 Surabaya, totaling 24 students. The data collection used in
the form of a written test with a total of 15 questions to arrange
vocabulary into sentences and a questionnaire totaling 10 questions
regarding students' opinions about the material 差不多 chàbùduō and
左右 zuǒyòu. From the results of the written test and questionnaire,
67% of students answered correctly and 33% of students answered
incorrectly. It was concluded that many students were able to
understand and have an interest in mandarin. The results of the
analysis of errors on 差不多 chàbùduō as much as 40% and 左右
zuǒyòu as much as 60%, found errors in the word 左右 zuǒyòu due to
incorrectly placing the word 左右 zuǒyòu in the middle of the sentence
and incorrectly omitting adverbs that were not written.
Keywords: student, 差不多 chàbùduō, 左右 zuǒyòu.