YUANITA SARI, E. and RACHMADIARTI, F. 2018. VALIDITAS BUKU AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS. 6, 02 (Jul. 2018). DOI:https://doi.org/10.26740/pensa.v6i02.23898.