VIANA DWI APRILIYA MURNIAT, I. V. (2013). PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI FOTOSINTESIS. PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS, 1(02). https://doi.org/10.26740/pensa.v1i02.2212