YUANITA SARI, E., & RACHMADIARTI, F. (2018). VALIDITAS BUKU AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS, 6(02). https://doi.org/10.26740/pensa.v6i02.23898