Khoiriyah, Z., astriani, D., & Qosyim, A. (2021). EFEKTIVITAS PENDEKATAN ETNOSAINS DALAM PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KALOR. PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS, 9(3), 433–442. https://doi.org/10.26740/pensa.v9i3.41094