Nuraini, I., & Sudibyo, E. (2022). PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DENGAN MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS, 10(2), 327–333. https://doi.org/10.26740/pensa.v10i2.45295