Mufida, A., & Qosyim, A. (2020). IMPLEMENTASI EXPERIENTIAL LEARNING PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 8(3), 307-314. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/38406