Khoiriyah, Z., astriani, D., & Qosyim, A. (2021). EFEKTIVITAS PENDEKATAN ETNOSAINS DALAM PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KALOR. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 9(3), 433-442. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/41094