Nuraini, I., & Sudibyo, E. (2022). PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DENGAN MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 10(2), 327-333. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/45295