Rosanti, L., & Sudibyo, E. (2022). PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI KALOR. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 10(3), 401-408. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/45513