YUANITA SARI, ERNY, and FIDA RACHMADIARTI. 2018. “VALIDITAS BUKU AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA”. PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 6 (02). https://doi.org/10.26740/pensa.v6i02.23898.