VIANA DWI APRILIYA MURNIAT, ITA. 2013. “PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI FOTOSINTESIS”. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 1 (02). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/2212.