YUANITA SARI, E. and RACHMADIARTI, F. (2018) “VALIDITAS BUKU AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA”, PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS, 6(02). doi: 10.26740/pensa.v6i02.23898.