VIANA DWI APRILIYA MURNIAT, I. (2013) “PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI FOTOSINTESIS”, PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 1(02). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/2212 (Accessed: 19May2024).