YUANITA SARI, E. and RACHMADIARTI, F. (2018) “VALIDITAS BUKU AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA”, PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 6(02). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/23898 (Accessed: 18April2024).