EXANTI, V. and WIDODO, W. (2018) “Kevalidan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa”, PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 6(3). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/25157 (Accessed: 5May2024).