VIANA DWI APRILIYA MURNIAT, I. “PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI FOTOSINTESIS”. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, Vol. 1, no. 02, May 2013, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/2212.