EXANTI, V., and W. WIDODO. “Kevalidan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa”. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, Vol. 6, no. 3, Aug. 2018, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/25157.