Mufida, Anisa, and Ahmad Qosyim. “IMPLEMENTASI EXPERIENTIAL LEARNING PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP”. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS 8, no. 3 (December 31, 2020): 307-314. Accessed May 5, 2024. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/38406.