VIANA DWI APRILIYA MURNIAT IV. PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI FOTOSINTESIS. Pensa: E-Jur. Pendidik. Sains [Internet]. 2013 May 7 [cited 2025 Jun. 23];1(02). Available from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/2212