VIANA DWI APRILIYA MURNIAT I. PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI FOTOSINTESIS. PENSA [Internet]. 7May2013 [cited 19May2024];1(02). Available from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/2212