Pemerolehan Bahasa Kedua dalam Pembelajaran Teks Narasi Cerpen melalui Literasi Digital Siswa MTsN 2 Kota Kediri Kelas VII

Abstract

Generasi Z saat ini mulai melek digital. Namun, dalam dunia literasi minat generasi muda masih kurang. Oleh karena itu, mulai muncul literasi digital. Literasi yang memudahkan untuk generasi milenial bahkan tidak hanya generasi milenial, tetapi semua generasi. Penggunaan teknologi dengan baik akan membantu pengetahuan siswa terhadap suatu hal, khususnya pengetahuan terhadap bahasa kedua. Pendidikan yang diterima dapat dijadikan sebagai alat untuk mengembangkan literasi. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan pentingnya pengetahuan literasi digital untuk dijadikan sebagai kontrol sosial yang dilakukan melalaui pembelajaran klasikal Bahasa Indonesia secara khusus dalam pelajaran teks Eksposisi SMP kelas VII. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang dikhususkan dalam studi kasus. Sumber data yang terdapat dalam penelitian ini merupakan sumber data primer dan sekunder. Metode analisis data yang dilakukan metode observasi dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini berupa dampak teknologi melalui literasi digital terhadap pemerolehan bahasa kedua siswa melalui pembelajaran teks narasi cerpen.